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        <dc:date>2022-12-08T12:18:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Arbeiten wie ein Forscher</title>
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        <description>Arbeiten wie ein Forscher
Wie und warum ist etwas, so wie es ist? Wie und warum geschieht etwas, so wie es geschieht? Du hast genau solche Fragen? Dann denkst du wie Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. Sie wollen die Welt verstehen. Dazu stellen sie Fragen und Vermutungen auf. Um ihre Fragen zu beantworten und um zu testen, ob ihre Vermutungen stimmen, machen sie Experimente. Experimentieren bedeutet so viel wie versuchen, probieren, beweisen.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>datenschutzerklaerung</title>
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        <dc:date>2022-12-09T11:23:43+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Eigenschaften der Luft</title>
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        <description>Eigenschaften der Luft

Luft nimmt Raum ein


An der Ostsee gibt es etwas Besonderes zu entdecken: Tauchgondeln. Tauchgondeln gehen auf die frühere Erfindung der Taucherglocke zurück. Taucherglocken bestanden aus Holz oder Metall und waren nach unten hin geöffnet. Die Entdeckung wurde genutzt, um Arbeiten unter Wasser zu verrichten. Die Taucher wurden in der Taucherglocke unter Wasser gelassen. Sie konnten die Taucherglocke verlassen, wieder zurückkehren und hatten unter der Glocke die Möglichke…</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-12-13T08:34:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Experiment zu &quot;Luft bremst und kann etwas tragen&quot;</title>
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        <description>Experiment zu &quot;Luft bremst und kann etwas tragen&quot;

Experiment: Wir bauen einen Fallschirm

Material



	*  [Vorlage Fallschirm]
	*  Schere
	*  Klebeband
	*  etwas Knete
	*  eine Büroklammer
	*  DIN A4 Papier 

Durchführung

 Bedenke beim Experimentieren die Regeln und die Schritte des</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-12-15T14:14:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Experiment zur Eigenschaft &quot;Luft nimmt Raum ein&quot;</title>
        <link>https://nawi-grundschule.de/doku.php/experiment-gummibaerchen?rev=1671110088&amp;do=diff</link>
        <description>Experiment zur Eigenschaft &quot;Luft nimmt Raum ein&quot;

Experiment: Gummibärchen auf Tauchstation

Material



	*  eine große Wanne
	*  ein leeres Teelichtdöschen
	*  ein Gummibärchen
	*  etwas Watte 
	*  Wasser

Durchführung

 Bedenke beim Experimentieren die Regeln und die Schritte des</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-12-17T10:37:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Experiment zu &quot;in der Luft herrscht Druck&quot;</title>
        <link>https://nawi-grundschule.de/doku.php/experiment-luftdruck?rev=1671269826&amp;do=diff</link>
        <description>Experiment zu &quot;in der Luft herrscht Druck&quot;

Experiment: Das umgedrehte Wasserglas

Material



	*  ein Glas
	*  eine Postkarte oder ein Stück Fotopapier
	*  eine Wanne
	*  Wasser 

Durchführung

 Bedenke beim Experimentieren die Regeln und die 
Schritte des</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-12-17T10:41:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Experimente zur Eigenschaft &quot;warme Luft dehnt sich aus und steigt auf&quot;</title>
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        <description>Experimente zur Eigenschaft &quot;warme Luft dehnt sich aus und steigt auf&quot;

Experiment: Alles nur heiße Luft

Material

	*  eine Plastikflasche
	*  ein Föhn
	*  einen Eimer
	*  Wasser mit Eiswürfeln

Durchführung


 Bedenke beim Experiementieren die Regeln und die Schritte des</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-12-16T08:10:49+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Feuer</title>
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        <description>Feuer

----------


Bereits in der Steinzeit konnten die Menschen selbst Feuer machen. Damals gab es noch keine Erfindungen wie das Feuerzeug oder das Streichholz. Hast du selbst schon mal ein Lagerfeuer gemacht, ohne diese Erfindungen zu nutzen? Wie hast du es geschafft? Oder hast du eine Idee, wie man das schaffen könnte? Was braucht ein Feuer, damit es brennen kann? Das und andere spannende Dinge rund um das Thema Feuer kannst du auf den folgenden Seiten herausfinden.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Fragen und Anregungen</title>
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        <description>Fragen und Anregungen
Melde dich gerne.


 nawi-grundschule@gmx.de</description>
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        <dc:date>2022-12-14T12:14:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>hinweise-fuer-die-lehrkraft</title>
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        <description>Liebe Lehrer und Lehrerinnen, 
herzlich Willkommen auf der Website NaWi-Grundschule! Diese Website ist im Rahmen einer Masterarbeit zum Sachunterricht für die Doppeljahrgangsstufe 3 und 4 entstanden. Die Auswahl der Inhalte orientiert sich am Bildungsplan für den Sachunterricht</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Impressum</title>
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        <description>Impressum

Diese Inhalte entstanden im Rahmen einer Masterarbeit für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in einer Zusammenarbeit.

Angaben gemäß § 5 TMG:

Samira Wäldin 

Binzenweg 9 

77974 Meißenheim

Christina Ehrhardt 

Im Weingarten 6</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Anleitung</title>
        <link>https://nawi-grundschule.de/doku.php/lerntipps?rev=1670763911&amp;do=diff</link>
        <description>Anleitung

Damit du dich gut auf NaWi-Grundschule zurecht findest, folgen hier einige Hinweise zum Aufbau der Website. Außerdem bekommst du einige allgemeine Tipps, die dich beim Lernen unterstützen können.

Strukturierung der Seiten
Die drei großen Themenbereiche</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Experimente zu &quot;Luft treibt an&quot;</title>
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        <description>Experimente zu &quot;Luft treibt an&quot;

Experiment: Windrad

Material

	*  ein Holzstab
	*  Papier
	*  eine Reißzwecke
	*  eine Schere
	*  Korken
	*  ein Lineal 
	*  ein Stift

Durchführung

 Bedenke beim Experimentieren die Regeln und die Schritte des Forscherkreislaufs.</description>
    </item>
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        <title>Luft</title>
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        <description>Luft

----------


Was ist Luft überhaupt? Kannst du sie sehen, riechen oder spüren? Luft ist fast überall und dennoch kannst du sie meistens nicht sehen oder riechen. Du hast die Luft sicher schon einmal gespürt, wenn es windet. Atme doch einmal tief ein und spüre, wie die Luft in deine Lungen strömt. Ohne die Luft auf der Erde wäre kein Leben möglich. Weißt du, welches Gas in der Luft vorhanden ist, was wir zum Überleben brauchen? Nicht nur wir Menschen, sondern alle Lebewesen auf der Erde bra…</description>
    </item>
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        <title>neu</title>
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        <description>neu</description>
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        <title>Photosynthese</title>
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        <description>Photosynthese

Wenn du noch genauer wissen möchtest, was bei der Photosynthese abläuft, kannst du hier noch genauere Infos erfahren.</description>
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        <description>Startseite 


Anleitung 


Arbeiten wie ein Forscher 


Luft 

Zusammensetzung der Luft 

Eigenschaften der Luft 

Was kann ich für die Umwelt tun?

Feuer 

Was kann brennen? 

Was braucht Feuer zum Brennen? 

Die Kerze

Wie reagiere ich in einer Gefahrensituation mit Feuer? 


Wasser

Wasservorkommen auf der Erde 

Die Zustandsformen des Wassers 

Eigenschaften des Wassers 

Schwimmen und Sinken 

Wasser als Detektiv 

Was kann ich für die Umwelt tun? 


Hinweise für die Lehrkraft  


Du hast F…</description>
    </item>
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        <title>Herzlich Willkommen bei NaWi-Grundschule.de</title>
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        <description>Herzlich Willkommen bei NaWi-Grundschule.de
Auf dieser Seite findet ihr alles rund um den naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Die Seite ist in drei große Themenbereiche eingeteilt: Luft, Feuer und Wasser. Neben den naturwissenschaftlichen Phänomenen könnt ihr auch Verbindungen zu eurer Lebenswelt auf der Seite finden. Dabei könnt ihr euch genauer anschauen, wie ihr eure</description>
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        <title>Was kann ich für die Umwelt tun?</title>
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        <description>Was kann ich für die Umwelt tun?
Hast du schon einmal etwas über den natürlichen Treibhauseffekt gehört? Der natürliche Treibhauseffekt macht die Erde bewohnbar. Ohne den natürlichen Treibhauseffekt würde eine Temperatur von -18 °C auf der Erde herrschen. Auch der Mensch hat Einfluss auf die Temperatur, die auf der Erde herrscht. Der Bevölkerungszuwachs und der damit verbundene erhöhte Energiebedarf, die erhöhte Fleischproduktion, das erhöhte Verkehrsaufkommen und die Müllproduktion beeinflussen…</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Wasser</title>
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        <description>Wasser

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Unsere Erde wird auch der „blaue Planet“ genannt. Das liegt daran, dass der größte Teil unserer Erdoberfläche mit Wasser bedeckt ist. Hast du eine Vermutung, wie viel Wasser es auf der Erde gibt? Auch der Mensch besteht zu einem großen Teil aus Wasser. Ohne Wasser gäbe es kein Leben auf der Erde. Wasser ist Grundlage unseres Lebens. Es ist Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen und ein wichtiges, vielseitiges Lebensmittel für uns Menschen. Wir nutzen es für unsere tägliche …</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Zusammensetzung der Luft</title>
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        <description>Zusammensetzung der Luft
Unsere Erde ist von einer Hülle aus Gas umgeben. Diese nennt man Atmosphäre. Sie schützt die Erde vor schädlicher Strahlung der Sonne und vor Kälte. Die Atmosphäre besteht aus Luft.




Die Luft ist ein farbloses und geruchloses Gemisch aus verschiedenen Gasen. Wie alle Lebewesen brauchen auch wir Menschen den</description>
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